موريتانيا توسع نطاق تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتطلق خطة شاملة لتنظيم التعليم الأصلي


هذا الخبر بعنوان "موريتانيا توسع تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتعيد تنظيم التعليم الأصلي" نشر أولاً على موقع صحراء ميديا وتم جلبه من مصدره الأصلي بتاريخ ١ أكتوبر ٢٠٢٦.
لا يتحمل موقعنا مضمونه بأي شكل من الأشكال. بإمكانكم الإطلاع على تفاصيل هذا الخبر من خلال مصدره الأصلي.
ألقت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى بنت باباه، الضوء يوم الأربعاء على تطورات قطاع التعليم، مشيرة إلى أن عدد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة المسجلين في مركز التكوين والترقية الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة وصل إلى 1367 طفلا خلال العام الدراسي 2025-2026، بالتزامن مع افتتاح فرعين جديدين للتوحد في كل من نواكشوط وروصو.
وأوضحت الوزيرة خلال عرض نتائج اجتماع مجلس الوزراء أن الحكومة تكفلت بتسجيل رسوم تفوق 16 ألف طفل ينتمون للأسر الهشة في رياض الأطفال، مما ساهم في قفزة نوعية بعدد المسجلين في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي ليصل إلى 93 ألفا و728 طفلا عام 2026 مقارنة بـ 45 ألفا و696 طفلا في عام 2023.
وعلى صعيد التعليم الأصلي، أكدت الوزارة الانتهاء من إعداد استراتيجية ومشروع قانون يهدفان إلى تنظيم القطاع، إضافة إلى اكتتاب 867 شيخ محظرة، وتدشين نظام معلوماتي متكامل لإدارة قاعدة بيانات التعليم الأصلي، فضلاً عن افتتاح معهد جهوي في النعمة.
وتندرج هذه الخطوات ضمن التحضيرات الجارية للعام الدراسي 2026-2027، التي تشهد تعاونا مشتركا بين قطاعات التربية، والشؤون الإسلامية، والتعليم العالي، والعمل الاجتماعي. وأفادت هدى بنت باباه بأن الجهود التحضيرية شملت أيضا إعادة تنظيم الخريطة المدرسية واستلام 575 فصلا دراسيا خلال عام 2026، ليرتفع إجمالي الفصول الدراسية التي تسلمتها الدولة منذ عام 2019 إلى 6173 فصلا، مع استمرار العمل لتسلم 3340 فصلا إضافيا قريباً.
سياسة
سياسة
سياسة
تكنولوجيا