موريتانيا تتبنى الذكاء الاصطناعي في التعليم: خطة تدريجية لتحسين الجودة وتكافؤ الفرص

أعلنت وزيرة التربية وإصلاح النظام التعليمي، هدى باباه، أن موريتانيا تشرع في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي ضمن منظومتها التعليمية بخطوات مدروسة وتدريجية. ويهدف هذا التوجه إلى الارتقاء بجودة التعليم وضمان تحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ.

وأوضحت الوزيرة، خلال مشاركتها في لقاء وزاري دولي حول الذكاء الاصطناعي والتعليم عُقد في إيطاليا يوم الاثنين، أن الاستخدام الأمثل لهذه التقنيات يكمن في قدرتها على تنمية قدرات كل طفل وتلبية احتياجاته التعليمية الفردية. كما استعرضت الوزيرة التجربة الموريتانية في توظيف التقنيات الحديثة لتنظيم المسابقات الوطنية، مشيرة إلى الجهود المستمرة لاستكشاف إمكانيات تطبيقها في الامتحانات.

وشددت الوزيرة على الدور المحوري لتأهيل المعلمين وتمكين جميع التلاميذ من الاستفادة من الفرص التي توفرها هذه التقنيات، مع التأكيد على ضرورة حماية البيانات الشخصية. وأكدت أن الهدف الأساسي هو تسخير الذكاء الاصطناعي لبناء نظام تعليمي يتسم بالإنصاف والجودة، ويدعم تنمية مهارات المتعلمين وصقل قدراتهم الإبداعية. ودعت الوزيرة في الختام إلى تعزيز التعاون الدولي وتبادل الخبرات للاستفادة القصوى من إمكانات الذكاء الاصطناعي في تطوير قطاع التعليم.